Você já saiu de uma aula com páginas de anotações e, na hora de revisar, não conseguiu entender o que escreveu? O método Cornell resolve esse problema com uma organização simples. A página é dividida em três partes: uma coluna para perguntas, uma área maior para as anotações e um espaço no fim para o resumo. Com essa estrutura, anotar e revisar ficam muito mais fáceis. Um bom complemento é Como estudar melhor: técnicas que funcionam.
Como montar a página
Divida a folha em três partes. À esquerda, deixe uma coluna estreita para perguntas e palavras-chave. À direita, uma área larga para as anotações da aula ou da leitura. No fim da página, reserve algumas linhas para um resumo escrito com as suas próprias palavras. Essa divisão pode ser feita em qualquer caderno.
Durante a aula, escreva as anotações na área larga, com frases curtas e as suas palavras. Não tente copiar tudo o que o professor diz: anote as ideias principais, os exemplos e as dúvidas que surgirem. A coluna da esquerda fica vazia por enquanto; ela será preenchida depois.
Como preencher a coluna de perguntas
Depois da aula, ainda no mesmo dia, releia as anotações e escreva na coluna da esquerda perguntas que as anotações respondem. Por exemplo, se você anotou a definição de um conceito, escreva a pergunta: o que é esse conceito? Essas perguntas viram o seu material de revisão.
Esse passo é o coração do método. Ao criar perguntas, você revisa o conteúdo e descobre o que não entendeu direito. Se não conseguir formular uma pergunta clara, é sinal de que a anotação precisa ser completada. Volte ao livro ou pergunte ao professor.
Como revisar com o resumo
No fim da página, escreva um resumo de poucas linhas com as ideias principais, usando as suas palavras. Esse resumo obriga você a organizar o que aprendeu e mostra, de relance, do que a página trata. Na hora da revisão, cubra a área das anotações e tente responder às perguntas da coluna da esquerda.
Se conseguir responder sem olhar, você já sabe o conteúdo. Se travar, descubra a resposta e leia o resumo de novo. Esse ciclo de pergunta e resposta é uma forma ativa de revisar, muito mais eficaz do que apenas reler as páginas.
Cornell no computador
O método também funciona no computador. Você pode criar um documento com duas colunas e um espaço de resumo no fim, ou usar um aplicativo de anotações que permita dividir a página. A estrutura é a mesma; o que muda é apenas a ferramenta. Escolha o formato que você vai usar sempre.
No digital, tome cuidado com as distrações: notificações e abas abertas competem com a aula. Se o computador atrapalhar mais do que ajudar, volte ao papel. O melhor método é o que você consegue manter todos os dias. Para aprofundar, veja Ouça bossa nova e relaxe com calma.
Perguntas frequentes
Preciso de um caderno especial?
Não. Qualquer caderno serve: basta dividir a página com uma linha vertical e uma linha horizontal no fim.
Quando devo preencher as perguntas?
No mesmo dia, de preferência logo depois da aula. A revisão imediata fixa o conteúdo e revela as dúvidas cedo.
O método serve para leitura de livros?
Sim. Use a mesma divisão: anotações à direita, perguntas à esquerda e resumo no fim de cada capítulo.
O resumo precisa ser longo?
Não. Poucas linhas bastam. O resumo deve caber em uma olhada rápida e dizer o essencial da página.
Posso usar o método Cornell em provas de múltipla escolha?
Sim. As perguntas da coluna da esquerda funcionam como um treino: responder sem olhar as anotações é parecido com responder uma questão de prova.